Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk Mengetahui konsep-konsep matematika yang di gunakan para pedagang Serta implementasi konsep-konsep tersebut dalam kegiatan jual-beli di Pasar Gunungsari, Lombok Barat Provinsi Nusa Tenggara Barat. yang menjadi subjek penelitian, yaitu para pedagang dalam bentuk studi kasus, Teknik pengumpulan data yang digunakan antara lain; Observasi, wawancara, dan dokumentasi. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif adapun Instrument penelitian yang digunakan adalah wawancara. Hasil penelitian ini adalah Para pedagang di Pasar Gunung Sari, Lombok Barat setiap harinya menggunakan konsep matematika dasar dalam melakukan kegiatan jual beli, konsep-konsep tersebut meliputi konsep penjumlahan, konsep pengurangan, konsep perkalian, konsep pembagian dan banyak lagi konsep-konsep yang lainnya. para pedagang mampu mengimplementasikan konsep-konsep tersebut dengan tepat dan benar tentunya dengan bahasa sehari-hari didalam kegiatan jual beli.
Downloads
References
Arifin, Konsep dan model Pengembangan Kurikulum, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2011.
Depdikbud, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai Pustaka, 2002.
Djam’an Satori dan Aan Komariah, Metode Penelitian Kualitatif, Bandung: Alfabeta, 2009.
Emzir, Metodologi Penelitian Pendidikan Kuantitatif dan Kualitatif, Jakarta: PT Rajagrafindo Persada.
Indra Darmawan dkk, Melek Ekonomi Pangkal Sejahtera, Jakarta: CAPS Kav. Madukismo, 2001
Irawan, Ekonomika Pembangunan Edisi Keenam, Yogyakarta: BPEE, 2006.
Irzani, Strategi Belajar Mengajar Matematika, Yogyakarta: Media Grafindo press. 2009.
Irzani, Matematika I, Yogyakarta: Kurnia Kalam Semesta, 2010.
Ismail dkk, Kapita Selekta Matematika, Jakarta: Universitas Terbuka, 2004
Koeswardoyo, dkk, “Ekonomi Sekolah Lanjutan Tingkat Pertama (SLTP)”, Semarang: CV.Aneka Ilmu, 1995.
Mulyono Abdurrahman, Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar, Jakarta: PT Asdi Mahasatya, 2003
Nana Syaodah Sukmadinata, Metode Penelitian Pendidikan, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2010.
Nazir, Metode Penelitian, Bogor: Ghalia Indonesia, 2005.
Rusdiyanto, “Ragam Bahasa Komunikasi Jual Beli Kambing di Pasar Tradisional Karang Pucung Kab. Cilacap”, Program studi Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto, 2010
Ruseffendi, Pengantar Kepada Membantu Guru Mengembangkan Kompetensinya Dalam Pengajaran Matematika untuk Meningkatkan CBSA, Bandung: Taristo, 2006.
Sudarman Danim, Menjadi Peneliti Kualitatif, Bandung: CV. Pustaka Setia, 2002.
Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, Jakarta: PT Rineka Cipta, 2010.
Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, Jakarta: PT Rineka Cipta, 1997.
Sugiono, Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D), Bandung: Alfabeta, 2012.
Teti Krisdhawati, Penerapan model pembelajaran jajaring tema dengan menggunakan media pembelajaran langsung untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang jual beli di pasar (Bandung: Repository.upi.edu), 2012
Tim MKPBM Jurusan Pendidikan Matematika, Strategi Pembelajaran Matematika kontemporer, Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia (UPI), 2011.
Uswatun Hasanah, “Pemanfaatan Laboratorium Sebagai Sumber Belajar Mahasiswa Jurusan Pendidikan Matematika Fakultas Tarbiyah Iain Mataram”, Skripsi, IAIN Mataram: Mataram, 2012.
Wagiyo dkk, “Pegangan Belajar Matematika untuk SMP/MTs Kelas VII”, Depdiknas: Pusat Perbukuan, 2008.
Widyaningtyas Sistaningrum, Manajemen Penjualan Produk, Yogyakarta: Kanisius (Anggota IKAPI), 2002.