Risnawati R. Pengaruh Model Problem Based Instruction (PBI) dengan Pendekatan Open Ended Terhadap Pemahaman Konsep dan Kemampuan Penalaran Matematika Siswa. BetaJTM [Internet]. 2011 Nov. 28 [cited 2026 Aug. 16];4(2):101-19. Available from: https://jurnalbeta.ac.id/index.php/betaJTM/article/view/82