Muzaini, M. “Pengaruh Pendekatan Problem Posing Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Berdasarkan Gaya Kognitif”. Beta: Jurnal Tadris Matematika, vol. 9, no. 2, Dec. 2016, pp. 161-79, doi:10.20414/betajtm.v9i2.13.