Fahrurrozi, F. (2015). Pengaruh Pembelajaran Open Ended Berbasis Kecerdasan Emosional Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Kecerdasan Emosional Mahasiswa. Beta: Jurnal Tadris Matematika, 8(1), 14–27. Retrieved from https://jurnalbeta.ac.id/index.php/betaJTM/article/view/21