Muzaini, M. 2016. Pengaruh pendekatan problem posing terhadap prestasi belajar matematika siswa berdasarkan gaya kognitif. Beta: Jurnal Tadris Matematika. 9, 2 (Dec. 2016), 161–179. DOI:https://doi.org/10.20414/betajtm.v9i2.13.