Fahrurrozi, Fahrurrozi. 2015. “Pengaruh Pembelajaran Open Ended Berbasis Kecerdasan Emosional Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Dan Kecerdasan Emosional Mahasiswa”. Beta: Jurnal Tadris Matematika 8 (1):14-27. http://jurnalbeta.ac.id/index.php/betaJTM/article/view/21.